毕业设计工作日志【汇编四篇】

日志，是一个汉语词汇，汉语拼音是rìzhì。基本字义是指工作日志。日志主要发表在网络，详细介绍一个过程和经历的记录。以下是小编收集整理的毕业设计工作日志【汇编四篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇: 毕业设计工作日志

五年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入学校时的失落和迷茫，到此刻即将走上工作岗位的从容、坦然，我明白，这是我们人生中的一大挑战。能从容的应对这一次主角的转换，除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学五年的学习积累和技能的培养。我自认为无愧于这五年，刚入学时，我曾为身为一名大专连读的学子而沮丧过，但很快，我选择了坦然应对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，我的前途也定有光明、辉煌的一天。

五年的大学生活是我人生的关键点。在五年的学校生涯和社会实践中，我不断的挑战自我、充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。一向都认为人应当是活到老、学到老的，我对知识、对本专业一丝不苟，在不满足于学好理论课的同时，也注重于对各种应用软件和硬件的研究。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习计算机的各种专业知识，发挥自我的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，逐步提高自我的学习本事和分析处理问题的本事，以及必须的协调本事、组织本事和管理本事。

思想上，一向追求人格的升华，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在大学生活中，我坚持不断自我反省，并且努力的完善自我的人格。此刻我理解到，乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德，并且自身也会得到很多利益，帮忙别人的同时也是在帮忙自我。回顾这几年，我很高兴能在同学有困难的时候伸出手来去帮忙他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于教师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。大学期间，我看到了图书馆里白天黑夜的坚持和追求，我也看到了宿舍里显示器上成人影片的自残和堕落;我看到了学校艺术节上青春的绚丽和多彩，我也看到了睡觉睡到自然醒的平淡和无味;我看到了OK厅里烟酒的麻木和挥霍，也看到了寄向期望工程的爱心和节俭。身处于不一样于以往的学习环境，如果没有教师的帮忙与指引，我可能将不明白何去何从。我此刻领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上，就得对社会负起必须的职责义务，有了高尚的品德，就能正确认识自我所负的职责，在贡献中实现自身的价值。

学习上，成绩虽然一向没到达拿奖学金的程度，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度，看到周围的同学们拼命的学习，我打消了到大学来彻底放松自我的初衷，开始大学的学习旅程;其次是极大程度的提高了自我的自学本事。大学一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的，须自我钻研并时常去图书馆查一些相关资料，日积月累，自学本事得到了提高;再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来那里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自我的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的提高，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。由于所学的是计算机专业，所以十分注重实际操作本事，除了理论学习之外，我的实践本事也得到十分大的提高。在学习知识这段时间里，我更与教师建立了浓厚的师生情谊。教师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。

生活上，我与身边许多同学，也建立了良好的关系，互帮互助，克服生活和学习上的难关。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅仅要搞好自我的学习成绩，更要培养自我的人际交往的本事。

大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遗憾和收获，是我人生中最宝贵的一段时光，也对我以后的人生起着至关重要的作用，我相信在以后的生活中我必须能够飞得更高，走得更远。

作为一名20__年大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，可是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自我的本事和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

第二篇: 毕业设计工作日志

　　工作记录:

　　本周根据财务管理专业毕业设计时间安排,任务为查阅资料,确定论文选题,翻译专业的英文资料。

　　星期一：开始着手准备论文,查阅有关资金管理问题的相关资料，具体包括：根据所学过的会计基础核算方面相关知识，学习教科书上会计核算方面的知识，翻阅有关方面的书籍。

　　星期二：从中小制造企业、国有制造企业会计核算存在问题中选择，进行相关资料的收集，并仔细阅读。

　　星期三：通过前两天的收集整理，深入了解了会计核算的知识。与导师见面并说明了自己的选题思路，经过与导师的交流，最终确定了论文题目为《吉林大华机械制造有限公司会计核算存在问题及对策分析》。

　　星期四：论文选题确定以后，在图书馆查找相关的文献，又在校园网的中文数据库，大量下载了有关方面的资料，其中包括大量学者的论文、杂志、和期刊，以便于对今后的论文编写提供所需的素材。

　　星期五：根据毕业设计的时间安排，通过图书馆的外文数据库，查找了大量有关外文文献，并选择其中与论文相关的文献翻译成中文。存在问题及解决措施：

　　存在问题：有关制造企业会计核算问题研究论文收集方面，获得的相关文献还不是非常充分，可能会对后期论文的编写，造成参考资料不足的影响。

　　解决措施：继续查阅与论文选题相关的文献资料，仔细阅读文献、借鉴优秀文章，以便于着手设计论文提纲。下周计划：

　　继续收集有关制造企业会计核算问题研究的参考文献，整理专业综合实践过程中调研的资料。

　　第二周

　　工作记录:本周根据财务管理专业毕业设计时间安排,任务为整理调研资料。星期一：收集有关企业会计核算问题研究的参考文献，并将所下载的调研资料按照不同类别进行分类，将企业会计核算的理论研究与实践研究分别进行整理和标注。

　　星期二：查阅企业会计核算存在问题方面研究的相关文献,如:王津丽《中小企业会计核算存在问题及对策研究》、李红《企业会计核算中的问题与改善建议》等。

　　星期三：查阅会计核算实践方面研究的相关文献，如:刘建群《夯实基础.完善车间成本核算工作》

　　星期四：对于专业综合实践中收集的大量资料进行整理，其中包括：企业会计核算的基本方法，会计核算制度以及实践中发现的一系列问题。

　　星期五：查看整理的调研资料，通过广泛阅读，对文献中的重要信息进行标注、总结，为撰写开题报告做准备。存在问题及解决措施：

　　存在问题：在调研资料的整理过程中，发现有关于企业会计核算问题研究文献还不够，资料不详实。部分文献提出的观点大同小异，不够新颖。

　　解决措施：查找了大量企业会计核算理论研究方面的参考文献，通过大量阅读，找出了企业会计核算存在问题及对策分析的更多新观点。下周计划：

　　查阅文献，确定文章整体结构，使论文思路清晰，并及时与导师进行沟通，导师让我明确两个点，一个是制造企业特点，另一个针对制造企业特点的会计核算的特殊之处，经过老师的指点撰写论文提纲。

　　第三周

　　工作记录:本周根据财务管理专业安业设计时间安排,任务为与导师确定论文提纲。星期一：通过前两周阅读参考文献，对企业会计核算问题有了更详细的了解，同时参考了部分学者论文思路，在头脑中已经形成了论文的基本框架。

　　星期二：论文结构大致分为四个部分，第一部分介绍了企业会计核算的背景、发展、选题原因，第二部分为会计核算的基本理论、会计核算方法、会计核算的重要作用，第三部分是介绍了实习企业会计核算的存在问题以及存在问题的原因，最后一部分对企业存在的问题提出改进意见，将思路进行整理后提交老师审阅。

　　星期三：老师将文章思路进行修改，通过老师讲解，对文章思路进行了调整和删减。

　　星期四：按照老师要求将论文提纲进行了整改，并将每一部分进一步的详细划分，使文章的整体思路更加清晰，以便于论文撰写的顺利进行。

　　星期五：将论文的提纲交给老师复查，确定了论文的最终提纲，同时，老师进一步讲解了论文开题报告的撰写方法。存在问题及解决措施：

　　存在问题：在阅读文献的过程中，涉及到了很多会计制度等的专业知识，对于这些专业性很强的知识，我通过查找教科书依然没有找到相应的解释。

　　解决措施：我将阅读文献过程中遇到的不明白的地方进行了标记，并记录下来，我及时与老师取得联系，向老师请教了会计制度等的一些内容，对论文涉及到的专业知识有了更多了解。下周计划：

　　了解开题报告和参考文献的书写、排版要求，阅读最新的企业会计核算问题的相关资料，撰写开题报告，并在老师的指导下进行修改。

　　第四周

　　工作记录:本周根据财务管理专业毕业设计时间安排,任务为撰写开题报告。星期一：撰写开题报告的研究依据部分，通过查阅资料，了解企业会计核算的内容，并由企业会计核算的重要性为切入点，说明了论文的研究目的和意义，并对论文研究的所属领域进行了概括。

　　星期二：综合整理前几周收集的国内外的研究资料，并从中总结出企业会计核算发展历程和现状，完成了开题报告中调研资料综述部分。

　　星期三：确定了文章的中心思想，通过分析，确定了论文的研究重点和难点，说明了文章采用的研究方法和路线，又对论文撰写过程中可能存在的问题进行思考，并找出解决的措施。

　　星期四：将论文预期要取得的成果进行总结，为论文的顺利进行制定了进度计划，整理参考资料，并将开题报告的初稿提交给老师审阅。

　　星期五：老师对开题报告进行了综合点评，指出开题报告部分关于中文文献描述过于繁多，针对老师提出的建议对其中部分进行了删减，并将开题报告排版后提交老师。

　　存在问题及解决措施：

　　存在问题：由于企业会计额核算方面资料较少，所以难以整理出调研资料的国外技术现状部分。还有就是参考文献较少，要求15篇以上，而我只有10篇左右。

　　解决措施：广泛查阅有关于国外的技术研究现状，总结学者们对于企业会计核算的研究成果，查找学者们对于企业会计核算问题的最新情况，更广泛的阅读相关文献，完善其中内容。下周计划：

　　按照提交的大纲，开始着手写毕业论文初稿，多阅读文献、借鉴优秀文章，在写毕业论文时做到方向明确，思路清晰。

　　第五周

　　工作记录:本周根据财务管理专业毕业设计时间安排，任务为撰写论文初稿。星期一:主要对论文的提纲进行细致的修改和补充。论文的提纲对论文的写作有指导作用，一个优秀的提纲能够体现出一篇论文的基本框架，在具体写作中能够使论文条理清晰。

　　星期二:按照论文提纲的顺序,撰写初稿的第一部分:企业会计核算的基本内容，通过查阅资料，阅读有关企业会计核算相关文件，对企业会计核算相关理论有了新的认识，完成了企业会计核算的基本内容。

　　对于企业会计核算基本概念和作用，进行了整理和分析，引用了参考文献中会计核算的概念，结合部分学者对于企业会计核算的认识，总结出企业会计核算的重要性。

　　星期三:参考硕博士论文中对于企业会计核算程序的描述，同时结合自己的论文题目撰写会计核算的重要性。

　　星期四:依据上一部分整理的内容,对会计核算的重要性进行进一步的描述，突出论文的重点。

　　星期五：将论文的第一部分进行简单的排版，并交给老师审查，针对老师提出的建议，进行了修改，完成了论文的理论综述部分。存在问题及解决措施：

　　存在问题：由于初次撰写论文，所以耗费了大量的时间，虽然能按时完成任务，写出的内容却不丰富，缺少论文写作的正确方法。

　　解决措施：针对论文的写作方法，老师进行了讲解，在写论文的时候要集中注意力，论文的编写过程中尽量不要间断，以保证论文的顺利进行。下周计划：

　　继续撰写毕业论文，完成我国目前企业会计核算现状部分，运用论文编写的正确方法，高效率完成任务。

　　第六周

　　工作记录:本周根据财务管理专业毕业设计时间安排，任务为撰写论文初稿。星期一:既上一周的工作，这周继续撰写论文初稿。撰写论文的第二部分。从第二部分开始静茹本文的重要与难点阶段。通过上网搜集阅读大量资料以及我对吉林大华机械制造有限公司的了解，对大华企业进行了一个详细的介绍。

　　星期二:通过阅读资料和实践总结出制造企业的特点根据制造业特点归纳出制造业会计核算的特别之处。

　　星期三:提出大华企业会计核算存在的问题。因为大华企业是一个中小企业，所以自身会计核算存在很多不规范的地方。首先因为是家族企业，所以会发生会计核算主体不清，对会计人员任用方面也没有很严格的规范。

　　星期四:提出大华会计核算存在问题的第五点以及第六点。

　　星期五：通过阅读资料以及大量文献，我发现有很多我还没有发现的企业存在的会计核算问题，对企业会计核算问题进行了补充和修改。存在问题及解决措施：

　　存在问题：撰写论文过程中语言比较啰嗦，而且白话较多，自身经历不足导致不能完全写出企业会计核算问题。

　　解决措施：通过阅读大量的文献资料，修改丰富自己的词藻，补充自己论文里缺少的东西。下周计划：

　　继续撰写毕业论文，完成影响企业块和核算因素部分，运用论文编写的正确方法，高效率完成任务。

第三篇: 毕业设计工作日志

时光飞逝，完美的大学生生活匆匆过去，经过半年的忙碌和工作，本次毕业设计已经接近尾声，由于经验的匮乏，难免有许多研究不周全的地方，如果没有教师的督促指导，以及周围同学们的支持，想要完成这次设计是十分困难的。

本次毕业设计是以室内多点测温系统设计为研究对象，以芯片AT89C51为核心，经过测温电路、显示电路、电源等相关配套电路，设计一套室内多点测温装置;并实现自动报警功能，同时配有键盘控制。

一、工作任务完成情景：

在整个毕业设计过程中，根据教师提出的要求，独立、完整地完成了教师布置的工作任务，在规定的时间内提交相关的资料和规范的设计成果。

首先。根据选定的题目，搜集相关资料，进行前期的工作，对所要研究的课题有一个比较全面的认识，明确研究目标，写出规范的开题报告。

其次，在设计阶段，能够充分的利用各种规范及参考资料，结合现状条件及自我的观点和认识构成设计方案，并在以后的过程中按时参与讨论，根据指导教师的提议不断进行修改，在规定的时间内提交规定的设计成果。

二、工作状况：

毕业设计前期，经过教师的通知及自我了解，就对毕业设计的重要性和规范性有了基本的了解：毕业设计不仅仅是对我们现有的知识积累、学习本事的运用，同时也是对我们学习态度的一次检验，也是对大学期间知识积累的升华。所以，首先从思想上提高了认识，端正了态度，不仅仅把它作为一项任务来对待，更重要的是培养、锻炼自我踏踏实实、认真负责的学习和中作态度。

其次，由于本次毕业设计的工作量大，设计室内多点测温系统，任务重及要求高，所以不敢有丝毫的大意。从基础资料的搜集，到最终毕业设计的完成，每一步都紧锣密鼓，认认真真，把大部分时间和精力都用在了设计上，虽不至于废寝忘食，但也体会到了什么是夜以继日。在毕业设计过程中，虽然自始至终强调要独立完成，但我也十分重视与指导教师之间的交流。我们经常沟通，共同研究设计中遇到的问题，在存在分歧的问题上加强讨论。在整个毕业设计结束之际，经过毕业总结，找出自我的不足，为以后参加工作、自我学习供给参考。

最终，要感激我的指导教师李光林教师，感激她对整个毕业设计从始至终地悉心指导和不厌其烦的耐心讲解，另外还为我的课题参数的细节问题供给了很多的参数数据，并在我最为困惑迷茫的毕业初期给我信心和动力，替我指明了研究的方向，不断启发，循循善诱，这使我如沐春风，受益终身。

三、收获、体会：

经过这一段时间的毕业设计，感触颇多，也确确实实学到了很多东西。从毕业设计本身来说，学习到了一个室内多点测温系统的设计过程，对该设计也有了一个比较全面的认识。

同时，也学到了很多设计以外的东西。首先是态度问题，不管做什么事都要先端正好态度，没有一个好的态度，学习学不好，做事也做不好，始终要坚持有一个善始善终的态度。其次，还要在踏实认真的基础上，尽自我最大的努力，充分利用每次学习和交流的机会提高自我。此外做事情要有计划性，这样才不至于手忙脚乱。

总之，本次毕业设计使我受益匪浅，提高了查阅资料的本事，提高了电脑软件的应用本事，巩固了书本的知识，是理论结合实际的最好实战演练，更丰富了我的专业知识，使我的知识体系更具整体性、灵活性，无论是从整体电路设计来讲，还是从显示电路、电源电路等相关配套电路的设计来讲，都使我对专业知识有了系统的掌握，使这些本来散乱的知识联系到了一齐，使我对所学概念有了跟深刻的认识，为将来实际工作的需要奠定了坚实的基础。

第四篇: 毕业设计工作日志

毕业设计是教学过程的重要环节之一，是培养学生知识、能力和素质的重要环节，也是检验培养质量的重要方面。我院20__届毕业设计工作经过全院教师和全体毕业生的共同努力，基本达到了预期的教学效果。现将本届毕业设计工作情况总结如下：

一、基本情况

20__届共有20个专科专业(含方向)，2668名专科毕业生参加毕业设计，其中三年制大专2259人，五年制大专409人;指导教师按照不超过15位学生配备一名指导教师的原则合理的进行配备，指导教师做到全程化参与毕业设计的指导工作，指导教师至少具备中级及以上职称。

二、组织管理和过程监控情况

为确保我院20__届毕业设计工作顺利进行，20__年下半年教务处修订了《x职业技术学院学生毕业设计管理办法》，下发了《x职业技术学院关于利用职教新干线空间做好学生毕业设计抽查工作的方案》，对各工作环节提出明确要求。各二级教学单位根据学院有关精神，加强组织管理，专门成立了毕业设计工作领导小组，并根据各专业的特点，制定相应的工作计划、标准以及实施细则或工作流程，对毕业设计做了动员和安排，抓好选题、指导、中期检查、论文撰写、论文评阅、毕业答辩等各个环节，建立和完善符合本学院特点的毕业设计质量管理模式和监控制度。

1、建立健全领导机构。学院及各二级教学单位专门成立了毕业设计领导工作小组，制订了详细的毕业设计工作方案、毕业设计实施方案和毕业设计答辩方案，严格按照毕业设计的各项规定，对毕业设计的各个环节进行监督检查，确保了毕业设计指导工作的顺利进行。

2、注重指导教师的配备。指导教师的整体素质和合理配备是保证论文质量的前提。本届论文指导教师整体素质较高，责任心强，指导到位，师资配备合理，基本上能保证对学生的全程化有效指导。

3、过程资料不断完善。各教学单位都要求指导教师力争通过职教新干线空间、QQ、现场指导等交流方式与学生互动交流，解答学生在毕业设计过程中遇到的问题。指导的过程资料进一步丰富和完善，展示的方式更加直观，过程管理更加便捷。

4、重视毕业设计的指导和评阅工作，把好质量关。各二级教学单位毕业实习前就指导学生进行论文选题，培养学生挖掘论题、查找文献资料的能力，让学生写出了有关论题的文献综述;毕业设计后期，指导教师从设计作品的主题、材料的选择、结构安排、文字表达等各方面指导学生反复修改，以保证学生作品质量不断提高。如护理系专门制定了详细的《护理系毕业设计实施工作条例》，做到严把三道关：选题关、开题关、答辩关。经济管理系严格要求按照“一人一题”原则选题。

5、重视论文答辩环节。部分单位采取全员答辩的形式，从评阅到答辩，程序规范。评阅教师评阅客观、态度认真，毕业设计成绩评定更加公平和透明，提高了公正性，降低了随意性。

三、毕业设计工作中存在的主要问题

1、毕业设计题目拟选方面

指导教师拟题中，个别题与高职教育培养目标不符;有的不符合国家的大政方针要求;一些创新意识不够，囿于前人研究成果;有的工作量不足;一些理论性偏强，缺乏应用背景，缺乏完整性和目的性;有的范围太大，要求不明确，学生实际做的只是其中的一小部分，而这一部分工作量又太小，满足不了论文工作量的要求;有的题目名称太笼统。个别指导教师所拟的题目，还存在着内容比较接近的现象。

2、毕业设计任务书方面

少数教师对毕业设计课题的目的要求理解不对，把毕业设计工作的目的要求当作课题的目的要求。有的提出的目标太广泛，学生难以达到。

3、教师指导方面

个别指导教师责任心不强，总以教学工作任务重为由，没有投入太多的时间和精力，只是从论文的形式和文字上作一般性的指导，而对学生论文实质性的内容指导不够，致使学生论文提纲混乱、分析重点不突出。有的教师对主动性较差的学生采取消极对待的态度，在答辩前只进行了一次指导。由于指导教师的工作不到位，暴露出了很多质量问题，甚至出现题目确定不规范、文章结构安排不合理、文不对题、排版不规范等低级错误。

4、学生方面

(1)部分学生对毕业设计撰写态度不是很认真、不重视，有抵触情绪，经常以各种理由，延期向指导老师提交论文初稿;论文撰写，未能及时与指导老师沟通，不按照指导老师的要求对论文进行修改。

(2)有些学生缺乏对所学知识的有效驾驭能力，学生表述写作能力相对不高，导致了毕业设计写作质量不高、论文答辩不流畅、论文抄袭、观点陈旧、缺少创新、不具有实践性和前瞻性等现象。

四、改进措施

1、统筹安排好毕业设计课程。毕业设计应作为必修课程进入各专业人才培养方案，在平时的教学中重视培养学生的科研意识和撰写科研论文的能力，提高学生的动手能力，以及对资料、信息的获取及独立分析的能力，训练学生查阅文献资料、掌握研究现状、认识研究前沿的能力和逻辑思维、文字表达能力，为毕业设计打好基础。

2、做好毕业生的动员工作。让每一位毕业生明确自己的任务和职责，投入更多的时间和精力，按要求认真做好毕业设计。

3、强化过程管理。要充分考虑毕业设计与毕业实习、就业的冲突，从时间安排、组织实施等各个方面作出改进，师生共同关注毕业环节的各项工作。毕业设计应从选题、开题、撰写、修改、答辩等各个环节层层把关，保质保量地完成整个设计过程。

4、加强和完善管理。一是调整毕业设计的准备及撰写时间，避免与求职择业时间冲突，特别是学校非医卫类专业实行的是“2、5+0、5”模式，只有半年的毕业实习时间;二是加强对指导教师的管理，多安排具有中级职称以上的教师担任指导任务，并对教师指导论文各个阶段的具体责任做出明确要求;三是强化毕业设计过程中的中期检查制度，检查毕业设计工作进展情况，抽查指导教师的指导记录，做到及时发现问题、解决问题。最后，做好所有毕业设计资料的归档和上传工作。

毕业设计工作日志【汇编四篇】

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